|
갖도록 하고 아이가 원하는 것을 다 들어주고 공부를 잘 하는 아이로 키우는 것만이 부모교육에서 강조 하는 점이 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다. 1. 영아기 부모역할
2. 유아기 부모역할
3. 학령기/청소년기 부모역할
4. 결론
|
|
|
부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오.
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달 과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기
|
|
|
, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. 아동 · 청소년 스트레스 실태
2. 아동기 및 청소년기의 환경 요인을 잘 다스리기 위한 조건
3. 자녀에게 스트레스를 유발하는 요인
4. 자녀의 스트레스 관리를 위한 부모역할 지침
참고문헌
|
|
|
역할을 한다. 여기서 심리내적 수준은 자녀의 개별화를 촉진시키고, 대인 관계적 수준은 정보의 기능으로 청소년은 부모에게 자신의 변화하는 자아개념과 기대에 대해 알려주게 된다.
Ⅲ. 결론
나는 힘들었던 사춘기를 보낸 청소년기를 지났
|
|
|
자아상
3. 청소년들에게 흔한 정신과적 문제들
1) 신체화 장애
2) 우울증
3) 품행장애
4. 평가 및 치료
1) 상담
2) 심리검사
3) 가족치료
4) 인지행동 치료
5) 주장훈련
5. 부모의 역할
Ⅲ. 결론
|
|
|
본 인간관계 지도>
<부모의 역할은 변하고 있다>
<부모는 가장 좋은 교사>
<외국의 부모역할과 교육>
<바람직한 아버지상>
<바람직한 어머니상>
<인간관계 지도 - 인간관계란 무엇인가>
<청소년기 인간관계의 특성>
|
|
|
부모교육, PET & STEP 도입
* 부모교육 주체, 대상, 방법 다양
- 주체 : 사회교육원, 평생교육원, 복지관, 종교기관, 여성 & 사회단체, 상담소
- 대상 : 예비부모, 영아기, 학령기, 청소년기, 장애아, 한부모
- 방법 : 대중매체(TV, 인터넷), 강의, 활동참
|
|
|
(3세- 5세)
3. 학령기(초등학교 시기)
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅳ. ADHD 진단
Ⅴ. ADHD 치료
1. 가장 근본적인 약물치료법
2. 비약물치료
3. 장기적 치료와 예후
Ⅵ. 부모와 교사의 역할
1. 부모의 역할
2. 교사의 역할
참고문헌
|
|
|
부모역할: 남자아이는 아버지, 여자아이는 어머니와의 동일화가 더 강력하게 일어나는 때이므로 동성의 부모의 역할이 중요해짐을 명심한다. 청소년기를 대비한 가정과 학교에서의 성교육이 필요하다. 1. 집단의식의 형성
2. 자신감과
|
|
|
부모로서의 역할은 어떤 상황에서든 중요하며, 특히 청소년기 자녀의 성장과 발달에는 더욱 중요한 역할을 합니다. 청소년기는 아이들이 자아를 형성하고 사회적으로 독립하는 과정입니다. 이 단계에서 아이들은 씀씀이나 아이돌에 열광하
|
|
메뉴펼치기
